1. De acordo com o pensamento de Max Weber,
discorra acerca das implicações do fenômeno da racionalização na sociedade
capitalista para a educação. Descreva os tipos de educação, especialmente a
carismática e sua aplicabilidade na sociedade moderna. (8,0 pontos)
Como o mundo está cada vez mais desenvolvido e globalizado, se faz
necessária uma administração racional para que haja certo controle sobre a
sociedade. Com base nessa espécie e dominação, Weber apresenta três tipos
ideais de educação. São eles: educação carismática, Humanística e
especializada. Esta primeira é bem instável, uma vez que utiliza o carisma,
qualidade considerada por Max e outros um dom exclusivamente pessoal e não
aprendível.
2. Defina o conceito de luta de classe
na visão de Marx. Como podemos analisar a nossa sociedade hoje utilizando este
conceito? (7,0 pontos)
É a heterogênea relação entre as classes
sociais ao longo da história. Apesar de o termo “classes” ser mais aceito para
distinguir as diferenças monetárias dentro de uma sociedade a partir da era
moderna, notamos que entre os senhores e escravos, proletários e burgueses
também existia tal separação comprovando sua existência histórica. Dentro de
nossa sociedade também existe essa classificação, mais conhecida como classes
alta, média e baixa. Ela leva em consideração basicamente o grau de
escolaridade do chefe de família e a quantidade de certos itens domiciliares
(automóvel, banheiro, empregada domiciliar, televisores, entre outros). A
classificação completa é: A1, A2, B1, B2, C1, C2, D e E. Sendo A1 a classe mais
alta e E a mais baixa.
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