1. Após a leitura do artigo “Estágio
supervisionado e ensino de língua portuguesa: reflexões no curso de
Letras/Português da UFPB” e considerando suas experiências do
decorrer da disciplina Estágio Supervisionado I, comente a seguinte colocação
das autoras do artigo: “Enfim, podemos dizer que ministrar aulas na
disciplina de Estágio, na licenciatura, tem se mostrado um enorme desafio para
os professores que atuam nessa área.” (p. 207). (10,0 pontos)
O ensino da disciplina de
Estágio não é uma tarefa fácil, primeiramente porque os alunos têm uma visão
diminuída da serventia do estágio. Para a maioria, ele é apenas a parte prática
do curso estudado. Todavia, é o núcleo circundado por todas as outras
disciplinas. Outro fator que impossibilita total sucesso na disciplina é a
desmotivação encontrada nas escolas por parte mesmo dos professores. A
qualidade de ensino atual é transmitida para os acadêmicos sendo ela boa ou
ruim. Cabe ao professor da disciplina de estágio alertar sobe o real papel de
um professor e trabalhar essa conscientização o máximo possível.
2. A primeira parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais
faz uma apresentação geral da área e do ensino de Língua Portuguesa. Nesta
seção do documento também são apresentados os objetivos (06) gerais de Língua
Portuguesa para o ensino fundamental. Com base nos conhecimentos teóricos e
práticos adquiridos até este momento do curso, na leitura dos PCN e do texto de
Antunes (2003), reflita, em um parágrafo, sobre a possibilidade de alcançar
tais objetivos para uma atuação adequada no ensino da língua portuguesa. (15,0
pontos)
A principal atividade que considero necessária para
realmente alcançar produtividade no ensino da língua portuguesa é a leitura.
Não é de hoje que os brasileiros carecem dessa prática. Muito se tem de
material disponível e a qualidade dos nossos autores não deixa a desejar. Porém
os professores estão seguindo a rotina e o passo-a-passo de sempre e o desfecho
dessa história será a estagnação caso não haja mudanças no quesito
influenciador à leitura.